首先，李英老师从朋辈辅导的起源与发展历程、涵义与特点以及其现实意义三个方面解释了什么是朋辈辅导，她指出，朋辈辅导不仅面向学生群体，各学院辅导员们也可以从中获益，并提出了不判断、不指示、中立、保密四大心理援助原则。接着，李英老师向大家介绍了朋辈辅导的工作技能及策略，一是要学会观察，了解有心理困惑的同学是否具有心理问题；二是学会倾听他们问题来源，从内心深层次分析同学们的人格特质及心理困惑原因；三是学会助人，明白“助人自助”四个字的涵义，在助人的同时反省自身帮助自己。最后，李英老师指出了朋辈互助需要关注的人群类型，并强调了可能存在心理危机的人群，并呼吁在场的老师和同学们一定要加强对他们的关注，防范于未然。
通过此次培训会，希望我校各园区及学院辅导员、各班信息员能够运用尊重、真诚、通情达理等心理咨询技术，帮助到更多需要心理辅导同学，全面提升我校学生的心理健康水平。至此，本次培训会顺利结束。
